В основе данного запрета дано лежать «Правилу становления» - любое допускающее его обнаружение в физическом и постфизическом мире открыто для обнаружения не иначе, как на положении «состоявшегося», поэтому любому нечто, что допускает становление тогда и подлежит принадлежать прошлому.

В основе данного запрета дало лежать «Принципу структурирования» - отношения, определяющие собой структурные зависимости физического мира и его постфизического продолжения, упорядочены согласно математическим зависимостям и отношениям, поэтому математические зависимости (и логические зависимости как определяющие их начала) это хотя бы и нечто «объективности второго рода». Данный принцип в той или иной формулировке определяли философия Платона и философия Э. Гуссерля, - первым был предложен принцип «двойка образует мир», вторым - принцип «логика не продукт психологии».

Таков «принцип тварности», определенный еще псевдо-Ареопагитом; если божественное и есть характерно закрытая область, не допускающая проникновения к себе или в свою суть, то все реальное - «тварно», то есть - построено богом в некоем порядке. Здесь, конечно же, сразу дано иметь место и проблеме «как построено», но ее реальность не отменяет и условия «быть построенным», фактически требующим распространения тогда уже на все существующее.

Конечно, важнейший принцип естествознания - «все познается в сравнении», в реальной практике - в сравнении с различного рода мерой или при наложении меры. Также если мы берем некие статистические или вероятностные закономерности, то «как закономерности» - они закономерности математического, но не физического свойства. Также и «эффект Доплера» - реализация логической схемы сложения или вычитания векторов, фактически безразличная к тому физическому субстрату, что обнаруживает подчинение данному правилу. Поэтому насколько «законы физики» собственно законы самой физической действительности - вопрос весьма и весьма интересный.

Здесь, конечно, идет речь о принципе «свободы ассоциации», когда мы используем носитель как средство выражения всего чего угодно, но - не самой «организации субстрата» данного носителя. Так, если футболисты слышат свисток, они начинают игру, но не обращают внимания и никак не воспринимают то обстоятельство, что издаваемый свистком свист - некий акустический эффект; футболистам важен факт свиста, но не факт природы звука. Поэтому структурные порядки или организация информационного взаимодействия в существенной мере не коррелируют с физической природой средств воспроизводства данной формы взаимодействия.

Пребыванию мира в актуальном состоянии не дано означать, что мир в этот момент содержит все, что мог бы содержать вообще; если некое актуальное содержание мира не заключает собой разумной жизни, то мир также не знает и второй природы, хотя стоит возникнуть разумной жизни, то равно образуется и вторая природа. Этот принцип можно было бы определить как «принцип открытой перспективы».

Здесь дано действовать принципу биологической целесообразности существования живого организма. Для человека же его прощание с формой существования в дикой природе - тем не менее, не отмена биологической целесообразности, но просто ее модификация в случае существования в среде второй природы.

Рецептор, хотя он и принадлежит живому организму, все равно представляет собой техническую систему; то есть - здесь идет речь о задании такого рода принципа, что определяет не только рецептор, но и весь объем перцептивных возможностей живого организма как характерно техническую систему с ее принципами работы и ограничениями, исходящими от технической стороны. Другая реализация аналогичного по функционалу рецептора в иных живых организмах способна обеспечить и характерно иной объем такого рода возможностей.

Здесь дано вступать в действие нечто принципу построения билологических рецепторных систем как реализующих схему «воссоздания картины» на основе разрозненной фиксации и последующего выстраивания элементов фрагментации, в том числе, в отношении отдельных форм фрагментации то и выстраивания в силу воздействия когнитивной установки. Более того, этот принцип налагается и на другой важный принцип - принцип построения функциональных маркеров, чем и выпадает предстать не существующему в самой физической действительности, но присущему лишь психике выделению цветовой палитры, акустической палитры и несущей символическую специфику палитры ароматов.

То есть здесь действует принцип признания за психикой технической ограниченности в освоении культурных средств, что столь существенно при зрелом состоянии психического развития. Равно здесь значим и принцип индивидуальных различий в освоении культурного разнообразия; вместе с принципом индивидуальных различий здесь также дано действовать и принципу влияния круга социализации на возможности освоения культурного разнообразия.

Здесь подразумевается принцип адресного задания формата воздействия; в том числе, в приложении к реальности механизмических начал психики существенно понимание, что различного рода формам воздействия химических веществ на психику дано разрушать, угнетать или стимулировать психику, но такие воздействия лишены возможности конструктивного обустройства психики или развития функционала психики. Конструктивные формы развития психики - как ни странно, не более чем некие формы тренинга, но - никоим образом не что-то иное.

Принцип семантической специализации - то, в чем успешно повествование, в том безуспешен чертеж, и то, в чем успешен чертеж - не по силам повествованию; равно и внутри повествовательной формы - то, в чем успешна лексика культурной нормы, то недоступно жаргону, а в чем столь удачен жаргон, в том неудачна лексика культурной нормы.

Принцип задания альтернативы - концентрация - деконцентрация, когда в случае «концентрации», то есть фокусировки на решении определенной проблемы определяются рамки задачи и любая деятельность познания замыкается в эти рамки, в том числе - и деятельность по уточнению постановки задачи. Напротив, в случае деконцентрации некоему пониманию доводится ожидать рассеянного распределения на характерно широкий круг проблем. Специфика «философского романтизма» - характерный выбор в пользу практики деконцентрации.

Принцип синтетичности проблемной области - проблемная область, что в особенности характерно проблемной области производного свойства непременно синтетична, восходит к заимствованию отношений и порядков каких-либо иных проблемных областей; вопрос заключается лишь в том, возможно ли подтверждение влияния некоторой проблемной области, понимаемой как образующая производную проблемную область.

Принцип, определяющий, что задание категории - это задание не более чем линейного одномерного ряда, когда всякое развитое свойство на основе задания объекту категориальной принадлежности - это те добавленные качества, что построены как интеграл нечто определяемого данной категорией и - вносимого категорией, фиксирующей некий иной «ряд качественности». Скорее всего, специфику философской категории материя дано образовать такого рода «одномерности» - порождению свойства формирования барьера или порождению субстрата способного оказывать сопротивление в конкуренции за пространство (по сути, это два имени, выражающие собой то же самое свойство).